Kunstig intelligens i skolen

  1. 1 Innleiing
    1. 1.1 Kva er kunstig intelligens?
    2. 1.2 Språkmodellar
    3. 1.3 Etiske reglar og kulturelle vridningar i språkmodellar
  2. 2 Verktøy for KI i Møre og Romsdal fylkeskommune
    1. 2.1 Microsoft Copilot (tilsette)
    2. 2.2 NDLA Praterobot (lærarar og elevar)
  3. 3 Korleis lage gode spørsmål til KI?
    1. 3.1 Still detaljerte spørsmål
    2. 3.2 Plasser spørsmålet i ein kontekst
  4. 4 Retningslinjer for bruk av KI i skolen
  5. 5 Fem tips til deg som underviser
  6. 6 KI og vurdering
  7. 7 Kva kan KI gjere for lærarane?
  8. 8 Kva kan KI gjere for elevane?
  9. 9 Kjelder
Til dokumentforside Last ned som PDF
Førre kapittel

9 Kjelder

Forskrift til opplæringslova. (2020). Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og vidaregåande opplæring. Henta 28.november 2023 frå: https://lovdata.no/forskrift/2006-06-23-724/§3-3

Nohr, M. (2024 juli). IKTPEDMOOC. 7.1 Introduksjon – Kunstig intelligens i undervisning. https://hiof.instructure.com/courses/549/pages/7-dot-1-introduksjon?module_item_id=250742

Nøsen, O. (2023, 30.november). KI i Randbergskolen. https://ai.randabergskolen.no/

Utdanningsdirektoratet. (2023, 30.november). Kompetansepakke om kunstig intelligens i skolen. https://www.udir.no/kvalitet-og-kompetanse/digitalisering/kompetansepakke-om-kunstig-intelligens-i-skolen/

Kommunal- og moderniseringsdepartementet. (2020). Nasjonal strategi for kunstig intelligens. Henta 30.november 2023 frå: https://www.regjeringen.no/contentassets/1febbbb2c4fd4b7d92c67ddd353b6ae8/no/pdfs/ki-strategi.pdf

Universitetet i Oslo. (2023, 1.desember). Kunstig intelligens (KI) ved UIO. https://www.uio.no/tjenester/ki/

Strümke, I. (2023). Maskiner som tenker: Algoritmenes hemmeligheter og veien til kunstig intelligens (1.utg.). Kagge forlag.

Førre kapittel